名人學校-海大畢典 嚴長壽勉懂得把握

海大畢典 嚴長壽勉懂得把握

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【聯合報╱記者廖珮妤／基隆報導】2012/06/10

亞都麗緻集團董事長嚴長壽昨天在國立台灣海洋大學畢業典禮中說，現在是最壞的時代，只要懂得把握，就能創造最好的機會。
嚴長壽以自己的經驗勉勵畢業生。他說自己退伍那年，我國退出聯合國，全台一片低迷、風雨飄搖，他花了半年才得到第一分工作，但他在工作中，找到方向，並一路當上總經理。
嚴長壽表示，現在台灣大環境差，許多人擔心看不到未來，但是最壞的時代，往往有最好的機會。嚴長壽說，他不期待畢業生的未來毫無挑戰，因為「年輕時受挫，可以學到最多經驗。」
海洋環境資訊系畢業生王韋盛說，以前看過嚴長壽的自傳，覺得他是個很努力、很成功的企業家。聽了嚴董事長一席話，會好好思索自己的未來。
海大畢業典禮結束後，晚間還施放煙火，並有樂團表演，就像一場小型嘉年華。廈門集美大學教授徐軼群第一次參加台灣的大學畢業典禮，他笑說「太新鮮、太有創意」了。
徐軼群表示，廈門的學生參加畢業典禮時，都安安靜靜坐著，不太敢說話，海大的學生很活潑，校內還有各式表演，讓他大開眼界。

名人-亞都麗緻集團總裁嚴長壽：教育是探照燈 非後照鏡

嚴長壽：教育是探照燈 非後照鏡

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【聯合報╱記者陳瑄喻／台北報導】2011/06/25

亞都麗緻集團總裁嚴長壽昨天到台北市萬芳高中演講，強調「教育是探照燈，不是後照鏡」，家長與老師總愛拿自己過去的經驗指導孩子，卻不見得是對的方向。
嚴長壽說，現在的科技大學中只有百分之八的老師有實務經驗，剩下的都是偏學術的教師，就讀技職教育的學生想學一技之長，卻學到一連串理論。
「台灣需要菁英，但更需要螺絲釘！」嚴長壽認為，訂定教育政策者只想不斷地培養菁英，但要構成一個完整的社會，需要更多的螺絲釘。
他說，現在台灣的教育政策依舊是填鴨式教育，只會抹煞年輕學子的無限創意。科技大學不斷創造毫無意義的科系，甚至有主修汽修科的人不會修汽車，一堆產業找不到專業的技術人員，這樣的政策根本就在阻礙台灣的發展空間。
嚴長壽語重心長說，偏鄉的孩子幾乎難出頭，以前還可以透過考警察、軍校及公務員等翻身，但現在公職人員的國考，錄取率不到百分之一，考取公務員的人都變成考試機器，對於工作沒有熱忱，也難怪公務體系不斷向下沉淪。
他認為，沒有人可預估出未來社會的發展，家長跟老師要做的事情是發掘孩子潛力，並提供適性發展的空間。

名人故事-林義傑極限開講 邀學子來築夢

林義傑極限開講 邀學子來築夢

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【聯合報╱徐如宜】2012/05/21


極限運動員林義傑，鼓勵學生要「知而行，起而動！」 記者徐如宜／攝影


中鋼集團教育基金會與聯合報主辦「青春路上～與大師相遇」校園講座，邀請極限運動家林義傑到左營高中主講「新世界、新極限」。他鼓勵年輕學子確立人生目標，然後「知而行，起而動！」
林義傑現身左中，全身散發熱力，受到師生熱烈歡迎。他說，以前國中畢業就擔心：人生的路要去哪裡？後來才體會到，學校給的是工具，想圓夢，就要從老師身上學！
林義傑是臺灣第一位被美國好萊塢出資拍攝成電影紀錄片的運動員。2006年獲「四大極地超級馬拉松巡迴賽」總冠軍；2006、2007年花了111天徒步橫越撒哈拉沙漠。2011年擔任「擁抱絲路」計畫跑者隊長，用整整150天的時間完成人類史上首見以長跑方式橫越1萬公里古絲綢之路的壯舉。



學生看到偶像林義傑，開心合影。 記者徐如宜／攝影

不過當年為了跑步，林義傑還鬧家庭革命，上演離家出走戲碼。身高不到155公分的他，拎著包包跑到西湖工商，毛遂自薦要求進入田徑隊，教練潘瑞根還打趣問：「你是從龍潭（小人國）來的嗎？」最後以誠意打動教練。
高中畢業沒考上大學，林義傑向教練借錢上台北補習街重考。立定目標，考上台北體院。為了學費和生活費，他到餐廳、便利商店、加油站打工，別人一小時送兩個披薩，他一小時拚到送四個；晚上九點到凌晨一點，兼差開計程車。隔天早上六點起床訓練，八點再到學校念書，周而復始。
從五千、一萬公尺、全程馬拉松，到24小時馬拉松、超級馬拉松，原本面臨瓶頸的林義傑，覺得自己「又復活了！」因為跑步，他認識了其他國家的長跑選手，氣味相投，人生視野更加開闊。
馬拉松需要堅強的意志力支撐。很多人問林義傑，意志力要如何訓練？他認為，運動的確可以介入意志力的訓練。過去擔任體育老師時，他規定學生午休起來要跑五圈操場，雖然當下叫苦連天，但師生後來都很感謝這項規定。
林義傑對著學生們說，看到你們等於是看到台灣的未來！回想小時候看到偶像紀政，一心想成為超級運動員；廿年過去，他也終於有了機會與年輕學子對話。「學生如同旭日，正慢慢爬升，未來10年、15年，天下將是你們的，如何去經營台灣這塊土地、如何去經營你們的夢想，是非常重要的。」
「人生如果一直在想，不去做，什麼都不成！」林義傑說，每天生活在這塊土地上，都是在為明天奮鬥，「你能不能做到？只有自己才知道！」他鼓勵學生們，找出自己的極限，勇敢的接受挑戰。